Специалисты Липецкой областной детской библиотеки в 2012 году инициировали проект «Территория КИТ: компьютер, информация, творчество как основа образовательной компетенции детей и подростков села» и приняли участие в конкурсе «Новая роль библиотек в образовании» Фонда Михаила Прохорова. Наш проект был поддержан Фондом, и мы начали реализовывать свои идеи в июле 2012 года. Продолжительность выполнения проекта составила 12 месяцев — с июля 2012 года по июнь 2013 года.
Проект предполагал сетевое сотрудничество Липецкой областной детской библиотеки с тремя сельскими детскими библиотеками: детским отделом МБУК «Донской центр культуры и досуга», детским отделом МБУК «Краснинская межпоселенческая библиотека» и детским отделом МБУК «Хлевенская межпоселенческая библиотека».
Нашей целью было создать условия для дополнительного образования и самообразования детей и подростков села, побуждая эффективно использовать различные виды информации и информационно-коммуникативные технологии.
Специалисты Липецкой областной детской библиотеки поставили перед собой несколько задач в ходе реализации проекта:
- научить школьников самостоятельно приобретать новые знания, используя все многообразие информационных ресурсов;
- содействовать раскрытию творческих способностей детей и подростков села с помощью информационных технологий и программных средств;
- познакомить и обучить детей приемам и методам безопасной работы в Интернете.
Для этого в библиотеки сел Красное, Донское и Хлевное было закуплено по три ноутбука с лицензионным программным обеспечением, Wi-Fi роутеры, проекторы с экранами, мультимедийные диски (по 30 наименований в каждую библиотеку). Сотрудниками ЛОДБ были специально разработаны методические пособия: «Эволюция компьютера», «Текстовый редактор Microsoft Word», «Компьютерная графика в библиотечном дизайне», «Словарик юного пользователя» и другие.
С сентября 2012 года специалисты библиотеки ежемесячно проводили занятия с детьми и подростками в возрастных группах 10-11 лет, 12-13 лет и 14-15 лет по разным программам на базе библиотек-участниц:
- Программа «ИнфоГид» направлена на развитие информационной грамотности, учит ориентироваться в многообразии интернет-ресурсов, находить и правильно использовать нужную информацию.
- Программа «Позитивный Интернет» формирует сетевую культуру, показывает, как работать с поисковыми системами, ресурсами, сайтами, как грамотно и безопасно общаться.
- Программа «Цифровая палитра» помогает освоить ряд программ по компьютерной графике и развивает творческие способности.
Для участников проекта действовала услуга удаленных веб-консультаций.
В ходе подготовки и проведения занятий по программам были активно использованы игровые и театрализованные приемы, наглядные и технические средства. Для поддержки интереса детей и организации обратной связи занятия начинались с общения с Котом Федотом, символом Липецкой областной детской библиотеки, в рамках телемоста в режиме удаленного доступа (посредством интернет-технологий). После каждого занятия дети писали послания отзывы Коту Федоту, о том что они узнали, что им понравилось, что они хотели бы еще освоить и т. д.
Заключительным этапом всех занятий стал конкурс «Территория творчества» На конкурс было представлено 45 детских творческих работ из села Донского Задонского района, села Красное и села Хлевное. Победители и призеры получили почетные грамоты и призы.
Реализация проекта привела к ряду положительных сдвигов:
- Дети и подростки села приобрели опыт конструктивного общения, аналитической работы с информацией, умение аргументировано отстаивать свою позицию.
- Участники проекта получили практический опыт работы с графическим редакторами и лучшими русскоязычными контентами Интернета.
- Ребята расширили свой кругозор в области новых информационно-коммуникативных технологий, получили целостное представление об информационной картине мира.
- Учащиеся смогли раскрыть и реализовать свой интеллектуальный и творческий потенциал.
- Совместная работа развила у детей и подростков чувство команды, партнерства, сотрудничества.
- Библиотеки-участницы проекта кардинально улучшили свою материально-техническую базу. Каждая библиотека получила по 3 ноутбука, проектор с экраном, Wi-Fi-роутеры. Ни в одной из библиотек-участниц проекта не было компьютеров для пользователей и возможности выхода в Интернет.
- Библиотеки-участницы проекта получили методические материалы по 15 наименований.
- В библиотеках были созданы условия для дополнительного образования и самообразования детей и подростков села, что позволило учащимся приобрести новые знания.
Ожидаемые результаты от реализации всех программ проекта рассчитаны на долгосрочную перспективу. Мы имеем все основания надеяться на то, что эффективность проделанной работы неоспорима, так как ребята получили конкретные навыки работы на ПК и в Интернете, и будут применять их в своей повседневной жизнедеятельности, что положительно повлияет на процесс их самореализации в обществе.
