9 июня 1672 года на свет появился человек, изменивший ход истории и направивший Россию на новый путь, — будущий император Пётр Великий. На литературном знакомстве ребята из 72 школы узнали, каким было детство Петра Алексеевича Романова.
Оказывается, задатки великого полководца проявились в Петре еще в раннем детстве — любимыми игрушками мальчика были пушки, лук со стрелами и другое оружие. Его отец, государь Алексей Михайлович, даже приказал сформировать особый солдатский полк имени Петра и назначить наследника престола полковником. Царевич рос удивительно смышлёным, быстро постигал науки, легко осваивал иностранные языки. На пользу его развитию шло проживание не при дворе, а в имении Преображенском вместе с матушкой, где он мог гулять, беседовать с людьми, работать наравне с крестьянами. Именно там будущий царь заинтересовался судостроением, увидев в сарае почерневшую от времени огромную лодку. Её отремонтировали и спустили на воду, а царевич стал учиться ею управлять. Вот так со старого ботика и началась история русского кораблестроения.
Ребята убедились, что маленький Пётр с детства проявил себя как будущий правитель, поражая всех не только своими способностями, но и целеустремлённостью, серьёзностью и трудолюбием. Библиотекарь познакомила школьников и с другими подробностями его биографии, а почитать о судьбе и времени правления Петра Великого посоветовала в энциклопедиях и художественных произведениях с тематической выставки.
